新余司法警官学校

法律事务专业人才培养方案

一、专业代码

法律事务专业代码：780401

二、招生对象及修业年限

1、招生对象：初中毕业生

2、学制：全日制三年

3、办学层次：中等职业教育

4、学历层次：中专

三、人才培养目标

法律事务专业是为基层法律实务一线工作岗位培养具有中专层次的文化、法律知识，具有法律咨询、民事纠纷调解、民事诉讼代理、中小企业法务等职业能力，具有坚定的政治信念，良好的职业道德、身心素质和警察素质，能够胜任基层法律实务一线工作人员。培养德、智、体、美全面发展，掌握法学基本理论知识，具有准确辨认法律关系的能力、逻辑分析推理能力、法律关系的能力、逻辑分析推理能力、法律文书制作能力、能正确解决常见的法律问题，勤恳、踏实，服务于公安和司法领域的应用型、辅助性法律服务人才。

四、职业面向及职业能力要求

1、职业面向及人才培养规格总体要求

2、职业能力概述及课程设置

3、岗位职业资格证书

1）、本专业学生应获取的基本职业资格证书为：本学校组织专业综合技能测试，并发成绩单和证书。

2）、其他可获取的相关职业资格证书为：办公自动化证、普通话合格证、基层法律服务工作者资格证、速录证、武术段位证、跆拳道登记证、保安员证等。

五、课程介绍

（一）语文

课程性质：公共基础课

课程简介：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

（二）数学

课程性质：公共基础课

课程简介：使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

（三）英语

课程性质：公共基础课

课程简介：英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。英语课程是中等   职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是: 使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

（四）信息技术

课程性质：公共基础课

课程简介：信息技术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

（五）历史

课程性质：公共基础课

课程简介：在义务教育历史课程的基础上，以唯物史观为指导，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀文化成果；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育和践行社会主义核心价值观；树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观；塑造健全的人格，养成职业精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（六）职业道德与法治

课程性质；公共基础课

课程简介：职业道德与法治是中等职业学校学生必修的一门思政课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

（七）心理健康与职业生涯

课程性质：公共基础课

课程简介：通过理论授课、心理测试等教学环节，使学生掌握现代社会人类健康新理念、大学生心理健康的评价标准、青年期心理发展的年龄特征以及大学生常见的心理障碍与防治等健康心理学的基本概念和基本理论，了解影响个体心理健康的各种因素。理解自我意识、情绪与情感状态、意志品质、人格特征、品德修养等个体心理素养与心理健康的关系；掌握大学生时代学习心理的促进、人际关系调适、青春期性心理与恋爱心理的维护以及挫折应对方式等大学生活适应方面的基本方法与技能。

（八）中国特色社会主义

课程性质：公共基础课

课程简介：通过本课程的实施，要使学生全面、准确地把握马克思主义中国化的历史进程及其基本规律，把握中国化马克思主义形成和发展的两次历史性飞跃，把握中国化马克思主义两大成果的理论体系，达到学生学懂、真信和会用中国化马克思主义的目的。

（九）哲学与人生

课程性质：公共基础课

课程简介：哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

（十）艺术

课程性质：公共基础课

课程简介：公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。

（十一）宪法

课程性质：专业课

课程简介：本课程坚守了宪法的基本理论，国家性质，国家形式，选举制度，尤其是中国的选举制度，中国公民的基本权利和义务等内容，通过本课程的学习，能够利用宪法基本原则来分析当代的宪法现象，能够在学习的基础之上，对于某些宪法性时间进行分析。同时，本课程要求在学习过程当中不断结合中国现实，发现宪法问题，提出宪法性建议，并树立宪法至上、公民权利至上的观念。同时，本课程要求在学习过程当中不断结合中国现实，发现宪法问题，提出宪法性建议，并树立宪法至上、公民权利至上的观念。同时，由于我国实行宪法的时间较短，在实践中也存在某些亟待解决的问题。因此，鼓励学生在学习过程当中进行积极的建设性思考。

（十二）刑法

课程性质：专业课

现行课程：宪法

课程简介：刑法是法律体系中重要的法律部门，属于公法，本课程以刑法为主要研究对象，以其总则和分则规定为基础进行展开研究。在刑法总论中，主要阐释刑法的概念、含义、性质、任务、以及刑法的体系、刑法解释的效力与方法、犯罪的概念、犯罪构成概念、刑事责任以及有关犯罪认定和刑法适用的一般原理、原则和制度；在刑法各论中，主要阐释刑法分则规定的各种具体犯罪概念、构成要件及处罚。该课程着重培养学生运用刑法理论分析和解决实际刑事案件中的问题的能力。

（十三）民法

课程性质：专业课

课程简介：民法学是法学核心课程之一，为法学课专业必修课程，是法学各专业的共同基础课，本大纲坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导，运用新兴的科学方法论，力图合理安排民法学的结构体系，较准确、全面地概括民法学的基本内容。

（十四）劳动法

课程性质：专业课

课程简介：劳动法的核心问题就是研究劳动关系中的劳动者与用人单位的双方的权利与义务，尤其是劳动者在劳动过程中的权利的维护。本教材是从我国社会主义理论出发，正确的阐述了我国的劳动政策和法律，坚持党中央所确定的基本路线；以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的方针，对我国的劳动法进行系统的研究；同时吸收一些外国劳动法律制度的经验。

（十五）刑事诉讼法

课程性质：专业课

先行课程：宪法、刑法

课程简介：本课程主要介绍刑事诉讼应遵循的原则，刑事管辖制度、辩护制度、证据制度、强制措施制度、刑事附带民事诉讼制度，第一审程序、第二审程序、死刑复核程序等内容。通过学习，使学生明确刑事诉讼的目的和价值，提高人权保障意识；了解刑事诉讼的基本原则和基本制度；了解刑事诉讼的基本原则和基本制度；掌握刑事诉讼的一般程序性规定和法律针对某一诉讼行为上的具体规定，为将来从事司法工作打下坚实的理论基础。

（十六）公安基础知识

课程性质：专业课

课程简介：本课程主要培养学生熟悉公安专业领域的相关政策法律和行业规范，了解人民警察的发展历史，了解公安血迹本专业的发展现状和理论前沿，了解公安实战一线基本情况和实践发展，同时具备人文社会科学和自然科学相关领域知识，具有合理的知识结构。

（十七）社区矫正实务

课程性质：专业课

课程简介：这门课程的主要任务是让学生通过学习，掌握社区矫正基础理论知识、相关法律法规政策和基本实务技能，为将来更好地从事社区矫正工作奠定良好的基础，通过实训教学达到与实际工作岗位的无缝对接。

（十八）司法警察工作教程

课程性质：专业课

课程简介：司法警察，我国简称为法警。包括人民法院和人民检察院的司法警察。是司法机关的辅助行政人员，在法官、检察官的指挥下履行职责。司法警察应当依法行使职权，认真履行职责，正确运用权限，预防、制止和惩治妨碍审判活动的违法犯罪行为，维护审判秩序，保障审判工作顺利进行。司法警察职权行使是否合法、准确、适当，直接关系到履职行为的合法性和实效性。

（十九）犯罪学

课程性质：专业课

课程简介：犯罪学既是一门综合性的基础理论学科，又是一门实践性很强的学科。犯罪学对犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防等内容进行深入研究，运用法学、社会学、心理学、经济学、教育学等学科知识，系统分析犯罪活动的现状、特点，研究犯罪活动规律，探索犯罪活动成因，预测犯罪活动的发展趋势，提出既有一定理论深度，又可操作的预防和控制犯罪的基础思想方法和策略，对于其它法学学科的研究具有一定的意义。

（二十）犯罪心理学

课程性质：专业课

课程简介：本课程研究影响和支配犯罪人实施犯罪行为的心理结构形成、发展和变化规律以及犯罪对策的心理依据，是一门介于犯罪科学和心理科学之间的交叉学科，既具有较强的理论性，又有鲜明的实践性。它从心理学角度研究犯罪人形成犯罪心理和发生犯罪行为的原因、过程和规律，为预防犯罪，惩治犯罪，改造罪犯提供心理科学依据。

（二十一）刑事侦查学

课程性质：专业课

课程简介：通过教学，使学生了解刑事侦查学的研究对象、学科体系和研究方法；明确刑事侦查学与刑事侦查工作的关系，刑事案件与刑事侦查工作的关系，侦查目的和侦查工作原则，侦查质量、效益的评估依据，侦查办案的基本程序。

（二十二）治安管理学

课程性质：专业课

课程简介：本课程主要将手指按管理基本理论、治安管理的手段、治安勤务、户口管理、公共场所管理、大型活动管理、危险物品管理、群体性治安事件的预防与处置、治安案件查处等内容。课程的内容具有较强的应用性、可操作性，为学生将来胜任基层公安机关治安管理工作岗位和经培训能从事企事业单位安全保卫工作提供知识储备和技能储备。

（二十三）狱政管理

课程性质：专业课

课程简介：本课程主要任务是引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法对渔政管理工作做系统的理论分析，是学生会用科学的，专业的理论观点分析问题，巩固专业思想，掌握狱政管理的基本知识，突出理论性，科学性，尤其是应用型，掌握狱政管理基本技能，促进理论联系实际。

（二十四）群体性事件预防与处置

课程性质：专业课

课程简介：过直观的案例分析，使学员掌握群体性事件预防和现场处置应遵循的原则；明确处置群体性事件应注意的相关问题，初步具备群体性事件现场处置的基本能力。课程突出解决实际问题的方法和能力，以处置群体性事件的工作任务为驱动，注重教师引导和学员主体的参与度，要求学员积极参与讨论，做到教与学的有机结合。

（二十五）体育与健康

课程性质：公共基础课课

课程简介：体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本知识、体育技能和方法，通过安排体育锻炼，增强学生体质，提高学生综合职业能力，全面促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力。

（二十六）散打

课程性质：专业课

课程简介：本课程主要内容包括：导论、散打基本步法、拳法、腿法和摔法、防守技术、实战技术及竞赛规则简介等。系统地传授散打的基本理论和散打的技术方法，通过散打的练习，可训练学生的速度、力量、柔韧、灵活、耐力等身体素质，培养学生坚韧、顽强、自信、果断等良好的意志品质。同时具有丰富文化生活的目的。

（二十七）武术套路

课程性质：专业课

课程简介：通过学习，让学生更加深入的了解武术的内涵，掌握它的运动技能，使学生强身健体、培养坚忍不拔的意志品质，更能具备一定的防身自卫的能力。由此达到增长劲力、克敌制胜，丰富业余文化生活的目的。

（二十八）跆拳道

课程性质：专业课

课程简介：本课程要求学生掌握跆拳道运动的基本理论知识、基本技术，并能持之以恒地加以练习，为终生体育锻炼打下良好基础。

（二十九）就业指导

课程性质：公共基础课

课程简介：引导和帮助学生正确择业，顺利就业。通过实施系统的就业指导教学训练，让学生了解就业形势，熟悉就业政策，了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；结合自身实际，树立短期或者长期的就业目标，掌握找工作的方法和基本途径，熟悉职业规范，形成正确的职业观，养成良好的职业道德；提高就业竞争能力及创业能力，加强就业竞争意识和依法维权意识。

六、课程体系设计

（一）各学期课程时间分配表（单位：周）

（二）教学进程表

1、特种警察方向

2、治安警察方向

3、司法服务方向